汪水
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【新三才編譯首發】 哈佛大學在歷經一年多的規畫後，於今年秋天推出一門《生命科學50》（Life Sciences 50；LS50）的新課程，此一課程為期一學年，由14位講師授課，與25名大一新生密集地展開學習。 《生命科學50》是將四門獨立的學術課程，包括生物學、化學、數學、計算機和物理學，予以整合而成，課程前後共120堂，每週授課時間為90分鐘。
分子遺傳學教授安德魯•穆雷（Andrew W. Murray）表示，這門課程的目的是希望作為一個本科生，能夠跨越各門科學的認知範圍，對於生命科學有更全面的認識。
他指出，不幸的事實是︰在美國的科學教育中，有傾向是把不同的學科劃分出清楚的界限，各自在其領域內獨立研究，這就使得學生和科學家之間不容易產生關係。
《生命科學50》除了有講解的課堂之外，每周還會有6個小時的實驗室課程，學生可以自行開展其原創性的研究。據分子暨細胞生物學系的研究員瑪麗．瓦爾（Mary E. Wahl）表示，這些學生可望對於目前由哈佛大學資助、兩名鮑爾（Bauer）研究員監督的研究項目，作出貢獻。
鮑爾研究員還特別為這門課程設計出許多單元，適於學生集體設法來完成。讓學生第一次參與這些研究項目，並得到全新的結果。
學生們表示這次的單元實驗很吸引人，很適合在這種小班制實施。
一名參與的大一新生Caroline R. Desjardins-Park表示，在這樣一個小班級，有這麼多的教師，對於我這個新鮮人，是很美好的學習經驗。因為如果是在一個大班級裡，我可能會害怕去和老師討論，只敢找好友談談。
瓦爾研究員表示，當初她們給大一新生寄發電子郵件介紹LS50的課程後，有125名學生申請這25名的限額。校方先根據申請者的數學成績選出一批學生，然後進行隨機抽選。瓦爾表示，屆時將會對選擇LS50新課程的學習成績，和其餘選擇LS1a和LS1b傳統課程的學習成績作比較，藉以評估新課程的成效。預期那些沒有被隨機選中的新生，很可能會報名選修LS1a和LS1b課程。
穆雷教授表示，LS50要求單獨上課時間每週要有14小時以上，對於教師和學生都是挑戰，但是研究項目中不乏得到新知的快樂，與工作需要不斷學習的刺激。”
出處︰Harvard Crimsonk網站
責任編輯︰汪水
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