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2024年7月24日 星期三

教育星空育才有道

親子之間:不上安親班,成績表現更好?!

姜啟明

2018年5月1日

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姜啟明

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2018年5月1日

姜啟明

2018年5月1日

姜啟明

【新三才首發】由於我們夫妻倆都上班忙碌的關係,小孩從國小一年級開始,放學之後就先讓他到所謂的安親班,來等待我們下班回去接他,同時做些學校要求的功課。三年多下來,兒子今年已經四年級了,開始常常反應說他不想去安親班。

一開始,我也以為他只是想逃避安親班老師會要求他們應有的課業做完之後,繼續寫課外的評量(也就是測驗卷之類),再加上到安親班都會有車子接送他們,如果不去的話,就只能自己走路回去學校附近的外婆家,也擔心外婆年紀大了不方便照顧他等等。

後來,兒子說他們班上的老師鼓勵他們放學後盡量不要去上安親班,也說班上幾個成績優秀的同學,都是沒有上安親班的,而且安親班會把不同年級的學生集合在一起管理,所以有時也容易受到年紀較小的學生干擾。所以兒子就要求我們不要讓他再去安親班,並且說可能因此還能學習得更好。

於是,在經過跟外婆的溝通後,外婆也同意讓兒子放學自己走路回去,她會負責照顧兒子寫功課。剛好兒子班上有個同學就住在外婆家附近,放學可以兩人一起走路回來。所以,我跟太太討論之後,決定讓兒子試一陣子不上安親班看看。

一兩個月下來,兒子很習慣這樣的生活方式,外婆照顧他也不須太費心力,所以就持續讓他這樣下去,雖然有時作業較多無法寫完,總是能在晚上回家之後順利完成。有時我好奇問他說,為什麼同樣下班去接他,照理說他放學之後的時間,不論有沒有上安親班都是依樣多的時間,怎麼有時功課會做不完?先前上安親班的時候從來就沒有離開安親班時功課還沒做完的。

於是,經過了解之後,才發現原來當時安親班老師為了讓家長放心與省事,很多學校要求的功課,安親班老師會直接「指導」學生如何完成,簡單講,就是老師直接告訴學生該寫啥、該回答啥,這樣一來,學生寫得當然快又好,至於學習的效果,那就很難講了。而自己回家寫,沒有人可以「指導」,就得一步一步自己按部就班計算或查資料,自然有時就要花更多時間才能寫完。

上個星期學校舉行期中考試,成績公布之後,當天兒子很開心地告訴我說他有三科成績進步了,而另外兩科有一科是考題難度提高,大家分數普遍下降;另一科是他回答時粗心了,所以答錯了一些應該會的題目。我聽了之後也很開心,我知道兒子講對了,其實不上安親班的學習效果會更好。

前天晚上,兒子寫完功課之後繼續在看書,我去問他在做甚麼,他說他想先預習一下隔天要教的內容。我聽了很感動,看來,不上安親班之後,不但學習效果變好了,兒子也能自己對自己的學習更負責,真是一舉兩得呢。

哪天如果您的孩子也有類似的情況與要求,不妨試著給他們表現的機會試看看喔。

(作者:張季民)

(責任編輯:姜啟明)

(文章來源:新三才首發)

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