姜啟明
姜啟明
【新三才首發】兒子最近在學校發生了兩件事，讓我非常體認到家庭教育的重要性。
第一件事，就是他先前三、四年級班上有一個同學，當時是班上的模範生，課業成績好，運動也優秀，人也帥，幾乎整班男生女生都喜歡跟他一起，大家也是好朋友，我三不五時都會聽他回家講這個同學如何如何厲害，感覺也是他們一群小孩的領頭者。結果，才過完一個暑假，五年級開學之後，這位同學被分在不同班級，竟然發生很誇張的事情。
那就是，這位同學在新的班級交了兩位新朋友，三個人彷彿成了校園小霸王三人組，下課時間就到不同的班級，找他們先前這些舊同學講些很粗俗的話來嘲笑、戲弄他們，連他們一些舊同學下課聚再一起聊天或打球，也要受到他們如影隨形的語言騷擾。
剛開始的時候，所有同學都忿忿不平，回罵的回罵，生氣的生氣，兒子也用自己的幽默感回應了他們說：「好了，你們不要再自我介紹了。」或者有時候說：「甚麼？你說甚麼我都沒聽到。」我後來勸導他說就不要去理會他們，這樣的人其實不予理會他們會自討沒趣，除非他們動手欺負同學，那就一定跟老師講，回來也一定要跟我講，否則就忍著隨他們去講吧。
開學至今兩週了，今天兒子回家，還是提到這三位小霸王又晃出來言語攻擊他們。我問他說那你有回應嗎？他說沒有。我又問說那你心裡會生氣嗎？他也搖搖頭。我最後問他說那你當時是啥感覺？兒子很淡定地說：「嗯，我就當作根本沒有人講話就是了。」
是啊，為何一個原本優秀的學生，放個暑假回來完全走樣了呢？既然是暑假期間的轉變，家長可不能再歸責給學校與老師，由此可見家庭教育之重要，不是嗎？
另一件事，就是有一堂下課同學一起打躲避球時，有一次他拿到球，結果一位同學在旁邊跟他說：「廢物，你不會打啦，球丟給我。」兒子說當時他沒跟那位同學有任何爭執，就把球給了他。他還說其實那個同學確實運動神經比他好，所以他也就把球給他丟。
其實，我當下聽到，非常心疼他這樣被口頭霸凌，卻又欣慰他超成熟的處理態度，甚至面對這樣的事，還能不忘稱讚同學的優點，回家跟我講的時候心平氣和，根本不像發生在他身上一樣。這已經不是我平時教導他忍辱負重、和氣待人的品德要求，他已經遠遠超標太高了。我真是又心疼、又驕傲、又感動，就像我一直跟他講的那個韓信般的忍辱負重故事一樣。
因為大家也都才剛開學，升上新的年級，換了新的老師，我想老師都還沒能來得及對學生的行為產生影響或指導，所以，家庭教育，才是真正影響孩子外在所有表現的主要原因。那對比之下，那名言語霸凌人家的同學，跟我兒子相較，又是如何的家庭教育才產生出來的結果呢？我想非常值得大家深思啊。
（作者：張季民）
（責任編輯：姜啟明）
（文章來源：新三才首發）
