姜啟明
姜啟明
【新三才首發】兒子的國中生活，充滿著各式各樣的大大小小考試。平常我總喜歡跟他說，考卷上的分數不是最重要的，重要的是每次寫錯的地方都能檢討改正後學會，這樣才能持續進步。今天回家後，他跟我講了一個當天英文小考發生的故事，讓我很感動。
由於兒子上國中後的英文成績保持不錯，所以被英文老師選上擔任課堂小老師，也要負責登記所有小考或大考的成績。開學以來，已經有超過10次以上的英文小考，他只有幾次粗心或還不會某些單字，而拿到90幾分，其他都可以輕鬆拿到滿分，不過我從他平常喜歡拿成績登記單出來看的表情(因為老師讓他把成績登記單隨身攜帶，所以平常回家就會一起帶回來)，也知道他心中還是對分數會在意。
今天早上，照例又有英文的隨堂小考，英文老師也習慣在學生作答的時候，繞著教室巡視每個同學的作答情況。依據以前我讀書的經驗，老師這樣的走動，通常是為了起到一些嚇阻學生作弊的行為發生。然而，今天兒子所發生的事，卻跟我想像中完全相反。
原來，當英文老師在小考時繞到兒子座位旁的時候(兒子在教室中的座位是在最後一排)，可能出自關心，所以特別在兒子座位旁待了久一點。一開始兒子專心寫著試卷，所以也沒感覺有啥異樣。但很快，兒子就發現說，老師好像特別在他座位旁站了比較久，而且還有點故意輕輕嘆息了兩三聲。
後來兒子想說該不會老師看到他哪個地方寫錯，故意在暗示他吧。於是兒子順著剛剛寫過的答案回去檢查一下，發現確實有一題粗心寫錯了，但其實兒子是知道正確的答案的。可是，當下兒子心念一轉，他自己想說，不行啊，如果是老師偷偷暗示他寫錯他才改的，那不就變成老師幫他作弊了嗎？雖然老師並沒告訴他答案，他自己也知道正確答案，但這樣改回來，即使分數上又可以拿到滿分，但行為上就是不對。而且，他也想起我講的，會不會才是重點，分數不是重點。
所以，他最終堅持自己的正直，而沒有動手去修改答案。老師可能也以為他沒有被暗示而發現寫錯的地方，後來也就走開了。考完之後，他果然就是錯在那一題，而沒有拿到滿分。
當他回家跟我講了這件事之後，我心中非常高興，因為兒子不但落實了我告訴他的學習態度，而且，他還堅持了不接受老師暗示的正直行為，因為這個粗心的錯誤他自己原本是不會發現的，所以最後還是沒有修改，選擇接受了該有的分數。
我可以理解英文老師關愛他的心情，這件事如果兒子自己不說出來，其實連我都不會知道，也只會看到他又一次拿到滿分的好表現。但是，兒子自己願意說出來，還選擇了真正對的行為，這可比起他拿到滿分還令人開心呢。我也會知道，當他以後面對人生類似的抉擇或誘惑時，他將會選擇良心與正直的一邊。
（作者：張季民）
（責任編輯：姜啟明）
（文章來源：新三才首發）
