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2024年6月12日 星期三

世界之窗海外名校

中國學生講述:在國外名校讀書是什麼體驗(圖)

張均威

2017年1月4日

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張均威

2017年1月4日

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2017年1月4日

張均威

2017年1月4日

張均威

名校光環吸引眾多學霸報考

2016年12月開始,耶魯大學、康奈爾大學、賓夕法尼亞大學等一批美國名校陸續放榜,公布早申請錄取名單,不少學校的錄取率甚至不到20%,被錄取的學生自然欣喜不已。是什麼吸引中國學生追逐國外名校?他們又如何面對名校的光環與壓力?四位在美國知名院校學習的南京學生分享了他們的學習感受。

名校學生學習狀態是“斯坦福的鴨子”

講述人:謝同學

就讀院校:耶魯大學

“耶魯的學生特別優秀,每個人的成績在所在班級、所在高中都是頂尖的,交流以後你還會發現,每個人都有自己的故事,有抱負,但他們普遍很謙虛。”南外畢業的謝同學描述他眼中的“耶魯人”的形象。

他介紹,中國學生的理科基礎紮實,對大學的學習能起到一定作用,但是想拿第一、第二壓力就很大。在他眼裡,即便是耶魯,也有“學霸”和普通學生的區別,有人有拖延症,也有人很規律,能按部就班地安排學習和生活。“學校有幾個圖書館是24小時的,其他圖書館關門的時間會早一點。往往到了考試前,圖書館的人會非常多。”

曾經有人用“斯坦福的鴨子”來比喻名校學生的學習狀態,湖面上的鴨子游得輕鬆悠閑,實際腳掌在水下拚命划水,要看起來毫不費力,背後實際得非常努力。對此,謝同學說,在耶魯這樣的名校,多少能感受到這種競爭氛圍,有同學表面大大咧咧,但突然有一天可能讓你刮目相看。“今年學校放秋假的時候,有一個同學突然跟我們說,他獲得了一個去白宮採訪的機會,而他是這個項目中唯一一名本科生。”謝同學說,當他宣布這個消息的時候,周圍同學都很震驚,仔細一想,他一定付出很多努力才爭取到這個機會,而這些都是大家看不見的。

在耶魯這樣的學校讀書,壓力一定是不小的。謝同學舉例說,他選的“法律自由”課一周要讀幾百頁的材料,老師上課會突然拋出“某一個哲學家的某一個理念的內核是什麼?”這樣的問題,點名請同學回答,還要大家討論,如果不花時間閱讀和理出框架,不僅被點名回答的時候會尷尬,還可能影響課堂表現的成績。

謝同學還參加了工程、商業等好幾個社團,還在學生創辦的《YALE DAILY NEWS》報紙做營銷策劃的工作。“時間管理很重要,要會訂計劃,還得有一定執行力。”

尖子生承壓催生“賓大臉面”現象

講述人:郭同學

就讀院校:賓夕法尼亞大學

郭同學畢業於南京外國語學校,她就讀的賓夕法尼亞大學是美國8所常青藤名校之一,它的沃頓商學院更是全美最知名的商學院之一,名校光環吸引眾多學霸報考。

郭同學2016年秋季入學,在學校的開學典禮上,老師就半開玩笑半認真地提到了“賓大臉面”這一校園熱詞(英文為PENN FACE,即人人都希望表現出很成功很開心的一面,但其實內心壓力很大,或正在遭遇困境,卻不敢向心理中心求助,認為是在丟賓大的臉面),並建議新生,如果遇到困難,最好及時尋求幫助。“能進賓大的學生都很優秀、聰明,學校社交活動很多,有人主攻學習,也有人學習、社交兩手抓。”郭同學用“人各有志”來形容身邊同學的狀態。她說,因為才進校半年,對傳說中的“學習壓力大”只有些微的感受。“有同學甚至考前玩得挺嗨,但熬夜複習備考的也是這群人。”

國外大學的學習模式有別於國內大學,看課表很輕鬆,實際上,教授上課僅僅是引導性的,更多靠自己鑽研。老師上課也不會重複講題,鼓勵學生看書,學新知識的速度非常快。郭同學讀的是金融和計算機雙學位,她習慣保持規律的生活,每天學習5-6小時,一般早上課前會花1小時讀上課用的材料,複習PPT,下午學習一小時,晚飯後學3小時。

除了學習,郭同學還一口氣參加了“航天社”、“人類未來社”、“學計算機的女孩”這三個社團。她最感興趣的是一項名為“賓大黑客馬拉松”的編程比賽。她表示,這個比賽最初是由學生運營,逐漸越來越受社會認可,參加的高人多了,含金量也跟著提升,如果獲獎,可以寫上簡歷。郭同學說,外校同學報名參賽有一定門檻,而賓大的學生就幸運多了,比如她今年就已經嘗試參賽,跟著學姐做了一款人工智慧軟體。

閱讀討論寫論文都要投入大量時間

講述人:王同學

就讀院校:布朗大學

“我們學校氛圍自由,這是跟其他藤校不一樣的地方,學校沒有必修課,可以根據興趣自由選課。”王同學同樣畢業於南外,她考慮的專業方向是應用數學和經濟,所以,大一上學期,她選了數學和經濟兩門相關學科。此外,依據自身興趣,她還選了文學、地質學和社會學。

王同學說,她沒有給自己太大壓力,學得比較晚的時候也就到12點。身邊的同學有對自己要求特別高的,希望所有課程成績都拿A,這樣的學生壓力比較大,甚至有學生學到凌晨三四點。“我自己覺得文科的課程反而比較難一些,無論是考試還是作業,要求非常嚴格。”王同學舉了個例子,她選的文學課,每周有3個小時的討論課,老師要求每周讀完一本書,期末還要完成15到20頁的論文。“討論課上的表現佔總成績的15%,需要積極舉手發言。”王同學說,對國際學生來說,一開始,無論是口語、閱讀、還是寫作能力,與本土學生還有差距,所以選這門課,需要投入相當多的時間。

王同學總結說,在名校讀書,既驕傲又要背負壓力,是一種複雜的感覺,但大部分時候,求學生活讓她覺得很開心,有歸屬感,成長了挺多。比如,萬聖節和聖誕節學校有一項很有儀式感的集體活動,學生可以帶著被子和枕頭去古老的禮堂,躺在大廳,聽管風琴演奏。再比如,布朗大學位於美國的羅德島州首府普羅維登斯的“大學山”上,山下就是全美著名的羅德島設計學院,兩校學生可以互選課程。對布朗大學的學生來說,可以選修暗室攝影、藝術設計、視覺設計、建築等一系列課程,這是其他大部分學校不具備的優勢。

托福111分牛人進校遇“語言關”

講述人:范同學

就讀院校:巴布森學院

“巴布森是一家很小很小的商學院,通常一屆本科生只有400多人。在美國大學排行榜未必能找到這所學校,但它的商科很強勢,尤其是創業學,連續19年全美排名第一。”南京一中畢業生范同學目前在這所學校讀經濟專業,她說他們學校招收學生總數比較少,相應的,中國學生想進這所學校比較難,他們這一屆只有十幾個人是國內普高或者國際高中背景的。“可能現在剛大一,學習壓力還算好。但這個學期的GPA(績點)出來,身邊很多同學都在3.5以上,這意味著他們每門課起碼拿到了A-的成績。”范同學介紹,圖書館一般開到深夜兩點,就她自己而言,臨近考試的時候尤其忙,一般學習到12點才結束。

范同學的英語成績很突出,托福考了111分,即便如此,剛到美國時,她因為語言和本土學生有差距,感受到非常大的壓力。“在國內覺得自己英語很好,進校後發現自己的語言水平是倒數。有時候和同學討論問題,說快會結巴,說慢了又怕打亂節奏。”為了過語言關,范同學厚著臉皮,不斷和周圍的同學老師交流,一個多月後,她才基本克服了語言障礙。

比起學習成績,更讓范同學“壓力山大”的是周圍同學的經歷和規劃。“同學中就找不出一個高中沒幹過事的人,有人熱衷慈善活動,有人策划過大型晚會……”范同學說,因為學校的“創業風”盛行,很多學生都有自己的項目,比如她的一個學生導師,雖然才大二,卻已經擁有一個屬於自己的服裝品牌。

她說,“我的夢想是做一名社會創業家,現在考慮大二休學一年去非洲和東南亞看看,在這個過程中考慮下自己能做些什麼。”

專家支招

國外求學做到:自控、自學、講規則

根據不完全數據統計,以美國常青藤學校為代表,一批國外名校每年收到的申請眾多,然而錄取率卻有下降的趨勢。每年的早申請錄取結果大約在12月到次年1月公布。藤校中名氣最大的“哈耶普”今年的早申請錄取情況是:哈佛大學的提前錄取率為14.5%,和去年相比,略有下降;普林斯頓大學的早申請人數為六年來最高,而錄取率僅在15%左右,競爭相當激烈。耶魯大學的申請人數比去年增加9%,但錄取人數暫時還未公布。

早申請錄取讓有志於衝擊國外名校的學生期待不已,被錄取了自然欣慰和感激,但這僅僅是開始。南京一中國際部主任黃侃說,從他們和學生的交流看來,雖然學生在國內非常優秀,但剛走出國門,還是有可能遇到一些障礙。首先是語言,托福分數高不代表語言沒障礙,有的任課老師可能是印度裔、義大利裔,口音比較重,學生可能一時間不能適應。其次,學生在國內的成績出色,比如AP物理課考了滿分,但進入大學才發現,老師的要求是不一樣的,存在差距。第三,中國學生出去還面臨一個融入社交圈的問題,他們的興趣愛好與國外的學生不完全匹配,美國本土的學生偏愛的足球、橄欖球、棒球等比較激烈,衝撞性比較強的運動,中國學生往往參與度低,只能當觀眾。此外,學生還需要適應國外的飲食、生活規則等。“國外大學評價方式多元,更看重的你的學習態度和學習過程,不僅僅是靠一張標準化試卷評分。”黃侃說,這就意味著學生沒法靠刷題拿高分,要大量閱讀研究,表現自己的觀點和創意。

對於出國讀書的學生,黃侃給出三個關鍵詞:自控、自學、規則意識。“提倡自學不僅有利於提高成績,還是其終身學習和發展的基礎,只有具備自學能力的人,才能走得更遠,飛得更高。”

(责任编辑:文恩)

(文章来源:网络转载)

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